小学生国学经典诵读比赛主持词【1】
“国学经典”诵读比赛主持词·开场白
男:尊敬的各位领导、老师，
女:亲爱的同学们
合:大家好!
男:中华文化，源远流长，
女:国学经典，诵读不衰。
男:国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，
女:它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男:诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
女:诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天，我们相聚在这里，
女:诵读国学经典，彰显华夏文明，
男:弘扬民族气概，展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
女:刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。
国学经典”诵读比赛主持词·结束语
男:书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女:书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
男:读书吧!让贫乏和平庸远离我们;
女:读书吧!让博学和睿智丰富我们;
合:读书吧!让历史和时间记住我们;
男:智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
女:品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!
男:刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。
合:老师们，同学们，再见!
小学生国学经典诵读比赛主持词【2】
女:尊敬的各位领导各位老师;
男:亲爱的同学们，
合:大家下午好!
女:五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;
女:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男:那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女:那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男:诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人;
女:诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人;
男:诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
女:今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男:今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合:李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。
:首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。
乙:穿越千年文明
甲:诵读经典诗词
合:请听二年级的古诗:《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等
中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟-子规》
读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的.风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。
说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班 同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
女:弟-子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。 男:让我们在学中做, 女:让我们在做中学, 男 :让我们和诗歌经典一起 合:神采飞扬 女:请欣赏歌伴舞《我学弟-子规》
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男:诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女:诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女:愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男:亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们:–
合:把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女:李各庄小学中华经典美文诵读展示活动–
合;到此结束.
女:尊敬的各位领导各位老师;
男:亲爱的同学们，
合:大家下午好!
女:五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;
女:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男:那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女:那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男:诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人;
女:诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人;
男:诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
女:今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男:今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合:李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。
:首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。
乙:穿越千年文明
甲:诵读经典诗词
合:请听二年级的古诗:《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等
中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟-子规》
读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。
说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班 同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
女:弟-子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。 男:让我们在学中做, 女:让我们在做中学, 男 :让我们和诗歌经典一起 合:神采飞扬 女:请欣赏歌伴舞《我学弟-子规》
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男:诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女:诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女:愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男:亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们:–
合:把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女:李各庄小学中华经典美文诵读展示活动–
合;到此结束.
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