工匠精神班级活动设计方案1
一、活动背景和目的
“工匠精神”自20XX年3月首次出现在全国人大十二届四次会议政府工作报告中后，受到广泛关注和热议，引发很多人的思考。作为心怀梦想、追求知识、肩负未来的青年学子，应如何理解 “工匠精神”的内涵？面对创新驱动的国家发展战略和建设高水平理工科大学的学校发展机遇，佛科院学子应如何践行“工匠精神”？“弘扬工匠精神，追求卓越人生”主题班会旨在通过学习、讨论和交流，培养精益求精、专心专注的’精神，引导同学积极努力的铸梦、追梦、圆梦，追求卓越人生。
二、活动主题
工匠精神主题班会活动
三、活动对象
班级全体学生
四、活动内容及时间安排
1、开展“工匠精神”宣传学习。
了解“工匠精神”主题活动内容及相关的活动安排，启动本次主题教育；宣传“工匠精神”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。（附时间及人员安排）
2、开展“工匠精神”视频教育活动。通过观看《大国工匠》。（附时间及人员安排）
3、开展“工匠精神”大讨论活动，在易班平台进行（（附时间及人员安排）
4、开展“工匠精神”征文大赛活动。（附时间及人员安排）
五、活动时间
20xx年4月—5月
工匠精神班级活动设计方案2
一、活动说明
人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。人类社会的发展史就是一部创新史，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，《3—6岁儿童学习与发展指南》要求园方要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验，尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质，所以园方特别组织“万能工匠亲子创意赛”，通过亲子合作、小组共建的形式创意表达幼儿生活、当地民俗、中华文化、梦想与未来。希望借助此次活动能够为孩子留下一段美好的记忆、播下一颗创意的种子，期待未来能够长成一棵参天大树，成为一个有创造力的人。
二、活动目标
1、乐意参与亲子创意搭建活动；
2、感受创造的乐趣，愿意持续参与家园共育亲子活动。
三、活动准备
1、媒体定位；
2、精选家长；
3、确定主题；
4、人员分工；
5、彩排审定；
6、奖品奖状；
7、应急预案；
四、活动过程（70分钟）
候场音乐参考：《爱我你就抱抱我》 《我们是共产主义接班人》
（一）幼儿才艺表演秀（10分钟）
1、开场热舞5分钟；
2、主持人上台，介绍今天活动的内容模块（3分钟）；
3、 主办方致辞（3分钟）。
（二）创意制作（30分钟）
1、主持人介绍活动规则以及评分要点（作品的结构性、创意点、功能性、美观度、文案解说五个方面评选出每个作品各自的最佳属性）；
2、介绍评委，安排就坐；
3、以小组为单位，开始创造，计时开始。
（三）分享介绍（30分钟）
1、一个家长带着同组小朋友解说作品创意
2、评委同时进行奖项命名（最佳……）
3、颁发小组奖项（音乐参考：《The Magnificent Seven》）
4、主持人采访学生和家长代表3—6名（问题详见附件2）
5、主办方致闭幕词（音乐参考：《卡波尔舞曲》）
工匠精神班级活动设计方案的分享到这里就结束了，希望可以帮助到你。
