塔罗阁 方案 清明活动策划方案 清明活动策划方案模板

清明活动策划方案 清明活动策划方案模板

清明活动策划方案 篇1 一、活动概述 清明节是我国民间的传统节日,具有浓重的中华民族传统文化特色。在我国传统的…

清明活动策划方案 清明活动策划方案模板

清明活动策划方案 篇1

一、活动概述

清明节是我国民间的传统节日,具有浓重的中华民族传统文化特色。在我国传统的二十四节气中,既是节气又是节日的只有清明,人们在这一天不仅忙着缅怀先人,更迎来一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。

在这样特别的日子里,初一3班拟举办“清明诗会”主题文化活动,以清明的名义诗歌,以诗歌的名义清明,在诵读中亲近经典,传承民族文明,弘扬中华民族传统文化。

(一)活动主题

“歌颂祖国、诵读经典、弘扬文化、传承文明”

(二)活动时间

20xx年4月7日(周二,清明小长假第一天)上午

(三)活动人员

北京四中初一3班师生47人,特邀嘉宾、家长人数未定

(四)活动地点

中国电影博物馆北广场

二、活动流程

1、8:50——9:30学生入馆(团体入口)

准备(试音响、走场地等)

2、9:30——10:30清明诗会(北广场)

3、10:40——11:20观看3D巨幕电影《哈勃望远镜》

4、11:30集体活动结束

5、午餐和下午自由参观时间为可选方案。

三、活动筹备

(一)分工

负责人:(中队长)、(班长)

主持人:

指导老师:

后勤支持:初一3班家委会(全程录像、节目指导、提供技术支持、合作完成节目、往来车辆)

分组负责人:

(二)进度表

请组长认真填写“分组进度单”,按时进行任务认定。

(请注意各个时间节点,由中队长主管,班长协助督促)

20xx/3/20:之前,前期沟通,与协办方协商。

20xx/3/21:利用班会、班委会完成主题宣讲,选定分组组长。

20xx/3/22:各组组长领取进度单,并初步定出主题。

20xx/3/23:各组组长招募组员,同学自愿报名。

20xx/3/24-25:各分组具体商定节目表现形式、组内成员的分工、准备材料(比如诗歌改编、道具、背景音乐、ppt或视频的制作等),并确保组员都明确自己的任务。

(第一次认定:请各组组长务必于周五放学前将以上工作的进度以“分组进度单”的形式汇报给翟老师)。

20xx/3/26-27:各组组长负责督促组员完成各自任务(比如诗歌背诵、道具准备、照片、背景音乐、视频、ppt制作等)。要求组长必须明确分工,并且以电话形式监督落实到位。

主持人初步完成串场词。

20xx/3/28:组长初步验收全组完成成果(比如诗歌是否背诵),小组内排练,并对节目进行完善。

(第二次认定:周一班委会时组长逐一汇报,确定节目单)。

20xx/3/29-30:各组自定时间,主动汇报表演,由班主任把关。主持人根据节目次序完善串场词。(第三次认定)

20xx/3/31-20xx/4/1:全班走台演练。

(三)进度认定表

组别组长第一次认定(3.25)、第二次认定(3.28)、第三次认定(3.30)

清明活动策划方案 篇2

一、时间地点

x月x日(星期五)上午10:30在任山河烈士陵园

二、参加人员

在家的县级领导;县直各部门(单位)、x镇、x镇干部职工;县城各中小学及x中学、x镇小学部分师生和附近村组群众代表。(参加活动人数见附表)

三、主持人

政府副县长:

四、活动议程

第一项:奏国歌。

第二项:献花篮5个。县委、政府、人大、政协、人武装部(奏《军乐献花曲》)。

第三项:向烈士行三鞠躬礼。

第四项:共产党员代表发言。

第五项:共青团员代表发言

第六项:少先队员代表发言。

第七项:县委副书记、政法委书记xx致辞。

第八项:参加清明祭扫活动的领导及干部群众参加纪念馆开馆仪式、四大机关领导为纪念馆揭牌、参观展厅。

五、会场设置

1、在烈士陵园两侧悬挂两个条幅:

左:继承先烈遗志,弘扬革命精神

右:坚持脱贫统领,加快小康进程

2、本着节约从简原则,适当摆放花木盆景。

清明活动策划方案 篇3

一、指导思想

20xx年的清明节是公历4月5日,星期一,农历日期是二月二十。对学生进行爱国主义和革命传统教育,教育学生不忘革命先烈,珍惜优越的学习生活条件,树立远大的理想,磨练顽强的意志,练就过硬的本领,成人成才,报效祖国,为社会的发展做出积极的.贡献;在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育,培养学生的集体主义和组织纪律观念。

二、扫墓地点

长城烈士陵园

三、扫墓时间

4月5日下午12:20

四、参加对象

四、五、六年级全体学生(步行)

五、活动安排

12:10集合(内操场),12:20分从学校准时步行出发。

每个班班主任外加一个跟班老师。另外前后各加两名保安人员,维持秩序。

祭扫烈士墓程序安排:(主持:范文渊)

1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。

2、少先队员代表发言。

3、学校领导讲话

4、呼号

5、绕墓一周

六、活动要求:

1、学生必须系红领巾、带好中队旗。要求各中队辅导员也要佩带红领。

2、各中队辅导员在活动前,需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。

3、各中队辅导员要求对队员做好安全教育工作,要求有组织、有纪律地活动。

4、队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑,(尤其是在默哀时)。

5、学生自带饮用水(一瓶),不带任何食品和饮料。

清明活动策划方案 篇4

一、活动背景:

清明节,又叫踏青节,是每年春光明媚草目吐绿的时候,也是春游的好时节,通过踏青活动,让同学们可以亲密接触大自然,欣赏春天的美景,愉悦身心。

二、活动时间:

20xx年4月4日(周五)上午

三、活动地点:

景区

四、活动安排:

1、准备工作:

1)3月28日前联系好“”景区,安排好公交公司车辆,设计好出行线路及集合地点。

2)3月31日,张贴宣传海报,各班进行活动动员。

3)4月1日之前统计好各班参与活动人数。

2、活动流程:

1)4月4日早上7:00住校生及带队老师在校门口集合,坐公交车出发。

2)到达集合地点——景区北门,清点班级,陆续进园。

3)全体师生陆续进园后在东面“演艺广场”集合,参加景区同我校联合举办的大型“成语有奖竞猜”活动。

4)竞猜活动结束后学生自行参加“寻宝活动”、“摄影比赛”和“合影活动”。

5)11:00左右活动结束,各班主任老师清点人数并汇报情况,学生自行离开景区,提醒学生注意交通安全。

6)4月4日下午休息,4月5至7日放清明节假。

3、活动要求:

1)班主任老师全程跟班,时刻提醒学生注意安全。

2)严禁学生到危险地段游玩,严禁学生参与水上活动项目

3)各班按顺序依次进园,11:00活动结束各班集合清点人数后方可离园,中途不得提前离园,如有学生因特殊原因需要提前离开,班主任老师务必详细了解情况并做好记录,待活动结束时汇报本班情况。

4。活动内容:

1)成语有奖竞猜活动:活动地点为北门以东“演艺广场”

2)寻宝活动:在景区不同位置放置写有奖项的小卡片,同学们找到该卡片后到老师处做登记,清明节后到学生科领取对应的奖品。奖项有一等奖、二等奖和三等奖。

3)摄影比赛:用手机或相机拍下景区的美景,将电子照片发往@,注明班级和姓名。清明节后评出优秀作品在全校展览并给予表彰。

4)合影活动:在景区北门以东“演艺广场”位置设专业相机拍照处,各班自行组织前往拍摄全班合影。合影电子照片待整理过之后各班可拷走。

清明活动策划方案 篇5

活动背景:

4月5日是中华民族传统节日——清明节。为继承这一传统文化习俗,更好地让当代大学生接受革命传统教育,培养爱国主义精神,我校学生会国旗护卫队全体队员于清明节去八一纪念馆开展“学先烈,悼先烈”为主题的清明扫墓活动。抓住清明时节的有利时机,发挥德育基地的作用,教育青年大学生缅怀革命英烈事迹,发扬革命传统,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促进精神文明建设。

活动主题:

学先烈,悼先烈

活动地点:

八一纪念馆

活动时间:

X年4月5日

策划参与单位:

赞助单位:

八一纪念馆简介:

活动目的:

1、通过本次活动让同学们了解革命先辈的感人事迹去继承和发扬他们的革命精神,培养大学生爱国意识;

2、引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观,使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶,并从中受到深刻的思想教育;

3、向革命烈士学习,爱祖国、爱家乡、爱人民,树立服务意识;

活动流程:

1、3月19日召开一次关于八一纪念馆的细节问题会议;

2、各个参与队员到齐后,上午10点悼念活动准时开始;

3、在八一纪念馆,由主持人介绍本次活动的各项注意事项;

4、到达伟人雕像前,队员上前献花圈,之后全体人员悼念;

5、听取烈士事迹;

6、全体默哀三分钟;

7、参观八一纪念馆;

8、有秩序的退出纪念馆;

9、活动结束后,举办一次简单的总结与交流会。

注意事项:

1、进入纪念馆时,请各队员有秩序的进入,各小队负责人负责整理队伍,不允许有不和谐现象发生。

2、进入纪念馆,切勿大声喧哗,注意保持国旗护卫队队员形象。

3、参观纪念馆时,应严格遵守墓园管理规定,听从纪念馆管理人员安排。

4、在整个活动过程中队员们应举止文明,穿着整齐。

5、不得在馆内乱扔垃圾,破坏馆内的花草树木,应保持馆内的卫生整洁。

6、来返路上注意安全。

活动负责人:

国旗护卫队负责人

活动经费:

购买花圈

应急措施:

1、如遇天气下雨,时间经负责人协商可推迟。

2、活动前如有队员因各种原因不能参加,应与负责人说明。

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作者: italuo

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