庆祝512护士节活动策划方案精选五篇1
为庆祝“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断提升我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、可持续发展。经讨论，在全院范围内开展“5.12”国际护士节庆祝活动，具体方案制定如下：
一、活动主题
转变护理理念，推进优质护理。
二、活动内容
（一）开展以“如何当好一名护士长”为主题的护士长管理座谈会。
（二）开展以“用阳光的心态面对工作”为主题的低年资护士座谈会。
（三）开展护理岗位技能操作大练兵暨护理技能操作比赛。
（四）开展以“优质护理之我想”为主题的质量改进座谈会议。
（五）组织全院护士“放飞心情、快乐生活”轻松休闲半日游活动。
（六）院领导慰问临床一线护士活动。
（七）参加嘉兴市护理节活动。
三、活动安排与具体要求
（一）5月6日、8日、9日分3批组织全院护理人员到x花园生态农庄“放飞心情、快乐生活”自助采摘半日游活动，要求各科室护士长合理排班。
（二）5月13日开展以“用阳光的心态面对工作”为主题的低年资护士座谈会，邀请3年内获得系统、院十佳护士、优秀护士等称号的护士代表与低年资护士进行面对面的现场交流，倡导爱岗敬业，无私奉献的南丁格尔精神。
（三）5月15日开展以“如何当好一名护士长”为主题的’护士长管理座谈会，围绕做好一名护士长需要具备的素质、新老护士长就科室团队建设、护理质控、护士培训等方面进行交流讨论，以提升护士长管理能力。
（四）开展护理岗位技能操作大练兵暨护理技能操作比赛。上半年护理部组织全院护士进行静脉输液、护理体检、氧气雾化、心电监护、心肺复苏、简易呼吸囊等操作大练兵，于4月30日前分批次进行考核选拔。
（五）4月23日下午开展以“优质护理之我想”为主题的质量改进座谈会议，要求各护理单元选择优质护理、流程改建等方面改进的内容在会上进行交流讨论，护士长与科室质量改进小组人员参加。
（六）5月11日上午院领导院领导慰问临床一线护士，送上鲜花蛋糕与护士节的祝贺。
（七）5月10日下午选派护士代表参加嘉兴市护理学会关于开展“深化优质护理服务打造特色护理品牌”活动。
今年是卫生部在全国范围内推广优质护理服务的第四个年头，我们要树立“用爱护理患者，用知识守护生命”、“基础护理是根基，专科护理是价值”的专业理念，坚持“以病人为中心”，进一步规范临床护理工作，不断改善优化服务流程。
注重细节管理，倡导护士以阳光的心态面对工作，不断加强护理内涵建设，提高专科护理水平，打造特色品牌服务，以进一步推进和深化优质护理服务。
庆祝512护士节活动策划方案精选五篇2
一、评选优秀护士
1、评选范围和名额：取得护士执业证的现职岗位上的护理工作人员，各科按护士总人数20%的比例评选。
2、优秀护士条件。
（1）能自觉遵守各项规章制度，遵纪守法，热爱本职工作，服从安排，乐于奉献，做到“以病人为中心”，关心、体贴病人，全心全意为病人服务，对护理工作的持续改进能积极参与和作出新举措。
（2）模范执行医德医风有关规定及护理操作规程，无差错事故，全年无病人或陪人不良投诉现象。
（3）从事护理工作满3年以上，并获得护士执业证的护理人员。
（4）年内发表护理论文一篇以上，或获得市以上科研成果奖或其他奖项。
（5）获得同事的赞同。
（6）特别突出的好人好事加3分。
有以下列情形之一者不得参与优秀护士评选：+
①年内病事假累计超30天。
②不按科室要求轮值夜班者。
③参与黄、赌、毒者。
3、得分必须在85分以上才取得优秀护士奖励（护士长按“护长绩效考核”要求自评，然后由护理部评定）。
4、年内连续两季被评为“爱心护士”，且不被一票否决者，则为本年度优秀护士。
5、各科必需按每个护士工作的真实情况，进行客观评定、计分，不能虚加分数。
6、4月1日后调科的护士回原科室参加评选。
二、“护理服务礼仪”演示比赛。
1、活动目的。
演示护士在护理工作场景的礼仪服务规范，营造护士礼仪服务良好的氛围。
2、活动对象。
各科室护理组派代表参加，共23个护理组。
3、比赛内容要求。
各科围绕“优质护理”为主题，结合科室的实际展示护士在护理工作场景礼仪服务规范，如沟通技巧、举止范例、接（打）电话、见到陌生人来访、接受投诉、接受病人或家属询问病情、实施护理操作？？等的礼仪服务（时间不超过7分钟）。
4、比赛时间。
初定4月28日下午14：30在多功能厅进行。
三、评选优质护理服务组
（一）评选范围：23个护理组（内一科内二科内三科内五科icu肿瘤科儿科中医康复科外一科外二科外三科外五科外六科妇科产科五官科急诊科口腔科门诊手术室供应室影像科服务中心）参加评选。
（二）评选条件。
1、结合科室的实际，制定有科室的《服务礼仪规范》，医护人员能按“规范”执行。
2、积极支持医院护理工作持续改进，树立“以病人为中心”的整体护理理念，临床护理模式不断改进，并体现护理质量持续提高。
3、各项规章制度制健全，严格执行各项护理管理制度。
4、合理使用人力资源，实际工作中能根据护理工作量情况实行弹性排班，护理人员岗位职责明确，工作职责到位。
5、护士语言行为规范，服务思想端正，服务品质优良，病人满意。
6、有优秀的学科带头人，能赢得科主任积极支持护理工作。
7、护理业务查房切实解决问题，定期组织新知识、新技术学习。
8、医护、护护之间相互配合，团结向上，凝聚力强。并能与他科相互沟通、相互协作。
9、年度内（20xx年5月至20xx年4月）无出现“科室综合目标管理”有关规定一票否决的现象。
（三）评选方法：按《罗定市人民医院“优质护理服务量化标准”进行评选。
庆祝512护士节活动策划方案精选五篇3
一、活动目标
通过开展“护士职业礼仪风采”，将优美的仪表、端庄的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。
二、组织领导
为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，成立领导小组负责此项活动的具体工作。
三、活动时间：另行通知。
四、活动地点：五楼多媒体教室。
五、主办单位：x市x中等职业学校教务科。
六、参赛范围：20x级护理班、20x级护理班。
七、参赛内容
1、护理专业知识问答。
根据20x级和20x级护理专业学生各自所学专业知识进行知识问答。分别以各自班级为小组参加比赛。
2、护士礼仪风采展示。
遵照“20x年护理礼仪质量考核标准”种对于语言和服务的规定执行，学生通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中，情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，可以人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等。
3、护理专业学生表演节目。20x级和20x级护理专业学生以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式，向全校展示本班的精神风貌。
八、参赛规则
1、参赛方式：20x级和20x级护理专业学生以各自班级为单位参加比赛。
2、展示形式：各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以展示本班的精神风貌。
护理专业知识问答：分别设置必答题，抢答题，判断题。
必答题：
规则：必答题每组设置5道必答题，主持人读完题后，该组参赛人员必须在30秒钟内作答，否则失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。
抢答题：
规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，由站立最快的团队进行作答，注意必须由主持人宣布开始作答，且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分，答错扣5分。
风险题：
规则：每组有两个风险题。主持人读完题后，不可以弃权，要么自己团队答，要么请其他的团队答，该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分，答错扣分10分。
3、展示内容：主题鲜明、有特色、思想性强、内容健康、积极向上、表演形式新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护士工作内涵。
4、参赛要求：每个班均按照学校安排进行比赛，按时到比赛地点参加比赛。
所有参赛班级应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看、参赛。
九、奖项设置（略）
庆祝512护士节活动策划方案精选五篇4
一、组织机构
1、成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
成员：x及各科室科长、主任、护士长。
2、护理部负责本次活动日常工作。
3、各护理单元主任、护士长负责本科室评选活动的组织和实施工作。
二、活动内容
（一）评选“优秀护士长、优质护理明星护士、荣誉护士、优秀带教老师”。
（二）天使风采摄影大赛。
（三）召开“5.12”国际护士节表彰大会，为“优秀护士长20x年QCC活动优胜圈颁奖。”
（四）参加x县卫计局“5.12国际护士节曲艺表演”大赛。
三、时间地点安排
（一）4月27日前完成“优秀护士长”等评选工作。
（二）4月30日全天完成摄影作品评选。
（三）20x年5月11日晚8点，县中医院9楼会议室进行卫生系统曲艺表演大赛。
（四）20x年5月12日下午3点，在科技楼三楼大会议室召开表彰大会。
四、评选条件
（一）“优秀护士长”评选条件。
1、担任护士长1年以上，且目前仍在护理管理岗位的管理人员。
2、爱岗敬业，廉洁奉公，具有良好的职业道德。
3、积极开展“以病人为中心”的优秀护理服务工作，在优质服务工作中成绩突出。
4、科室护理管理到位，无医疗纠纷及投诉，无重大护理差错和事故发生。
5、完成护理部年度计划工作好，护理工作质量达标。
6、政令畅通，认真做好上传下达工作。
7、近一年未发生重大护理差错事故，无护理投诉。
（二）“优质护理明星护士”评选条件。
1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的护理人员。
2、热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献。
3、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象。
4、坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评。
5、熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高成绩显著。
6、必须是科室护理服务明星方可参选。
7、近一年未发生重大护理差错事故，无护理投诉。
（三）荣誉护士评选条件。
1、热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献。
2、护理岗位的在岗人员。
3、累计在护理岗位从事护理工作满三十年。
4、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪行为。
5、20x年5月至20x年4月30日未发生护理差错事故。
6、20x年度已评选为荣誉护士的同志不再纳入。
（四）优秀带教老师评选条件。
1、符合带教老师条件。
2、具有良好的工作作风，以身作则，言传身教。
3、按照科室带教计划做好带教工作，对学生认真负责。
五、评选要求
（一）优秀护士长由护士长会议推评推荐，护理部进行审核，确保符合条件的人员能够入选。
（二）优质护理明星护士采取科室推荐、严格评选、认真审核的方式进行，按照评选条件，实事求是，严格把关，充分发扬民主，确保评选工作公开、公平、公正。
（三）荣誉护士采取科室推荐，认真审核的方式进行，确保符合条件的人员能够入选。荣誉护士名额不限。根据实际情况推荐。
（四）优秀带教老师由实习生投票产生。
（五）各科室要高度重视，加强组织领导，认真把好群众推荐、组织考核、研究和审核上报关，切实做好评选推荐工作。
（六）各科室要于20x年4月27日前，将表彰人员名单报送护理部。
（七）护理部将审定被表彰人选，下发表彰文件、召开表彰会议、颁发荣誉证书及奖金。
六、评选方式
（一）优秀护士长。
1、护士长工作质量50%。
2、护理部测评（70—100分）20%。
3、院领导测评（70—100分）20%。
4、护士长之间测评（70—100分）10%。
5、20x年5月至20x年4月30日科室发生护理投诉且情节严重，影响恶劣者，实行一票否决。未落实责任制整体护理工作一票否决。
（二）优质护理明星护士（优秀护士）。
1、工作质量占60%，（20x年5月1日—20x年4月30日）。
2、全科人员（医、护）投票20%。
3、科主任（70—100分）10%。
4、护士长（70—100分）10%。
5、护理部测评占5%，未达标不得分。
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活动主题：护士节。
活动时间：5月12日—5月26日。
活动地点：会议室。
活动目的及意义：弘扬南丁格尔精神，增强护理团队凝聚力，展示护士奋发向上，不断进取的自信心。
活动前准备：
1、成立策划小组：
2、参加人员：要求18名选手参赛，抽签分成六个参赛队，进行编号，抽签决定演讲比赛顺序。
3、各参赛队就所出范围进行复习、准备演讲材料及操作训练。
4、出题小组出题，并制成卡片。
5、工作人员收集汇总参加演讲比赛选手的背景音乐，集中置于一台电脑上。
活动流程：
一、活动序幕：
1、主持人介绍国际护士节来源，宣传南丁格尔精神，带领大家宣读南丁格尔宣言。
2、主持人介绍本次活动大致流程。
3、主持人宣布比赛开始。
二、竞赛阶段：
（一）知识竞赛：
本次知识竞赛分必答题、抢答题两轮，题目类型有选择题、填空题、是非题，竞赛规则如下：
1、必答题规则及计分标准
（1）、必答题共18题，每题10分。参赛队3位选手每人1题，不能由队友代答。答对加10分，答错不加分不扣分。
（2）、必答题在主持人读题完毕后，须在30秒钟内答完，否则不得分。
（3）、选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
2、抢答题规则及计分标准
（1）、抢答题共10题，每题10分。答对加10分，答错扣5分。
（2）、主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可抢答。在主持人宣布“开始”前，抢答者为犯规，取消该轮抢答资格，其他队继续抢答。
（3）、获得答题权后，该队须在10秒钟内开始作答，在30秒钟内完成答题，否则视同答错。
（4）、选手应尊重主持人的裁判。如对宣判有异议，原则应由领队向评委会提出申诉。
（5）、选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
（6）、选手答错时，该题交由观众答。
3、成绩汇总：两轮分数总和为各参赛队本竞赛阶段成绩，由记分员记录。
（二）演讲比赛
各参赛队依次进行演讲，形式不限，个人或集体均可。
评分标准：
1、每轮演讲10分。去掉一个分，去掉一个最低分，其余4位评委的平均分，为选手最后得分（具体到小数点后二位数）。
2、演讲内容方面：5分。紧扣主题，富有特色，观点鲜明，内容充实，感染力强。
3、表达与形象方面：5分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。
（三）操作比赛—穿针引线
每队派出一名选手参加，另一名选手协助，穿6×17○针1#线，一分钟时间内完成，依次排名，1—6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、奖励：
三项竞赛成绩总和为各队最终成绩，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，进行奖励。
四、总结记录
记录活动结果，总结分析活动中出现的问题。
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