五月劳动主题活动方案 篇1
“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
一、活动目的
1.知道5月1日是国际劳动节
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活
二、活动相关内容
活动对象：全园幼儿
活动时间：xx月xx日
活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
三、故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传
2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的
四、劳动实践篇
(一)小班——自己的事情自己做
1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动
2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”
(二)中班——我是快乐的小帮手
1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等
2.各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等
3.各班每周评选出一名“值日之星”
(三)大班——家务劳动小能手
1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦
2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划
3.让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来(发记录表)
4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价)
五、活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人
小班：穿衣服比赛
中班：剥毛豆比赛
大班：上学准备(整理书包)
六、活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
五月劳动主题活动方案 篇2
为了让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。我校决定开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动。
一、活动目的
1、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
二、活动主题
我劳动，我光荣;我自理，我能干。
三、活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣。
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
四、活动要求
1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
五月劳动主题活动方案 篇3
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。
一、活动目的
让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。
二、活动主题
爱劳动明礼仪。
三、活动时间
20xx年x月x日——20xx年x月x日。
四、活动内容
(一)低年级
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。
3、学会自己整理小书桌。
(二)中高年级
1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。
2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
5、节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)
五、材料上交要求
以上所有实践作业以学段部为单位在x月x日下午收齐送交德育处。
五月劳动主题活动方案 篇4
一、活动目的
营造良好刷卡用卡环境，提高持卡人用卡意识，培养市民用卡习惯，让更多市民能享受银行卡这一新型结算工具所带来的便利，方便群众生活。
二、活动时间
20xx年5月1日———20xx年5月xx日。
三、活动组织
本次活动承办单位仪征市银行卡工作领导小组办公室、xx合作银行、xx银行仪征支行、xx支行、中xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx银行，扬xx公司(协办)，中xx分公司提供技术支持。
四、宣传主题
刷银联卡，安全健康，时尚的选择。
五、活动规则
20xx年5月1日—20xx年5月xx日，凡持卡号“6”字打头的银联标准卡在xx市辖内指定商户刷卡消费68元(单笔交易)以上的持卡人均有机会获奖，奖项如下：
特等奖1名，韩国游(xx元等值奖品)。
一等奖30名，各奖励xx元等值奖品。
二等奖90名，各奖励xx元等值奖品。
三等奖1200名，各奖励xx元等值奖品。
兑奖方式：持卡人联机抽奖奖项凭标有“xx市银行卡活动x等奖”的签购单到仪征银行卡管理办公室领取(xx市xx路xx号人民银行内)，咨询电话，兑奖日期为中奖次日至20xx年5月1日——20xx年5月xx日止，兑奖期间的工作日星期一上午xx：30—xx：30，奖项逾期不领者，视作放弃领奖。
五月劳动主题活动方案 篇5
活动背景
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目标
1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。
3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。
活动过程
一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
二、讲解“五·一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。
三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
五月劳动主题活动方案 篇6
一、指导思想：
充分利用校园资源，积极组织师生开展喜闻乐见的活动，活跃校园气氛，展示师生魅力。特制定“魅力五月”实施方案。
二、活动主题
素质教育与童心魅力
三、活动时间
5月份
四、组织与策划
教学处、德育处
五、活动内容
第一篇章：“校园品尝节”——劳动成果展示篇（德育处牵头）
指导思想：
通过组织师生采摘、品尝小种植园劳动成果，享受收获的快乐。培养孩子们热爱劳动、热爱自然的情感，理解人与自然和谐发展的意义。
时间：5月12日——16日
年级：五年级
实施：
1.五年级全体教师与学生一起摘蚕豆，剥蚕豆，体验亲手劳作带来的乐趣。
2.请食堂工作人员对青蚕豆进行加工。
3.品尝，师生共同品尝劳动成果，体味劳动果实的甜美。
第二篇章：“校园书法节”——汉字文化展示篇（教学处牵头）
指导思想：
通过组织学生参加书法等级考试，了解汉字的悠久历史及变迁。学习书法艺术，激发学生热爱祖国语言文字的热情。
时间：5月12日——17日
年级：二——六年级
实施：1.各班有计划地对学生进行汉字文化教育，让学生了解祖国文字的悠久历史及变迁，感受汉字的魅力。学习汉字书写艺术，提高书写能力，激发写好字、热爱祖国语言文字的热情。
2.组织参加书法等级考试的同学进行书法练习。
3.参加2014年上半年江苏省书法等级考试。
第三篇章： “校园英语节”——文化阅读欣赏篇（教学处牵头）
指导思想：
通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让每个孩子在英语的世界里收获快乐。
时间：5月19——23日
年级：三——六年级
实施：1．三年级：单词抄写比赛 （负责人：马荣旭）
2．四年级：书签制作比赛 （负责人：夏秋）
3．五年级：英语手抄报比赛 （负责人：薛芳）
4．六年级：英语命题作文比赛 （负责人：梁郁慧）
5．编排校园英语课本剧（四——六年级每个年级各编排一个，集中展示。）
第四篇章：“校园艺术节”——节日文化艺术篇（德育处牵头）
指导思想：
通过校园文娱节目的展示，培养学生健康的审美情趣和良好的文化素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现全校同学朝气蓬勃的精神风貌，推动学校素质教育的健康发展。
主题：我的梦，中国梦。
节目内容及形式：以经典歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、等节目为主。充分体现少年儿童的年龄特点，反映时代特征。
年级：一——六年级
相关要求：
1．各班精心策划、编排文娱节目，每班不少于2个节目（形式必须不同）。
2．以年级组为单位，在报告厅集中展示。
3. 演出服装、伴奏带、道具各班自行解决。演出当天中午全体女教师参与化妆。
4．各班于5月20日前把参演节目内容、参演人数报到各年级主任处；5月27日将伴奏带交到包正亚主任处。
5．各年级主任负责本年级组的主持人安排，串台词的设计；负责本年级组的演出组织工作。
6．电教室负责好音响设备及摄影摄像工作。
集中展示时间：5月28日 下午1：30 低年级组
5月29日 下午1：30 中年级组
5月30日 下午1：30 高年级组
六、总结与表彰
1.由电教室负责，制作整个“魅力五月”活动剪影，并通过校园电视台专题展映。
2.各牵头部门及时报道活动过程情况。
3.召开总结表彰会，表彰系列活动中的优秀学生。
五月劳动主题活动方案 篇7
活动主题：
欢度五一感恩回报千万家
活动时间：
22年5月x日-x日(周x-周x)。
活动内容：
五一超市促销活动
1、惊喜换购仅需x元
超市一次购满xx元，凭发票到服务台加x元换购商品(价值x元左右)。
注：服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的’正确收集，以免出现误差。每天将收取金额上交财务，活动结束后，按照上交的现金核查换购商品。
2、献惊喜礼金送给您
超市一次购物满xx元，收款时凭超市海报单页x元抵金券剪角，冲减x元现金(海报剪角有效期为20XX年5月1日–20XX年5月x日)。
注：团购及场外个别专柜不参加。购物金额xx元以上不累计计算。每次只能使用一次。
3、买xx元送xx元现金券
活动内容：超市一次购物满xx元送价值xx元的(超市专柜/联谊商业单位)xx现金券一张，买xx元送x张，多买多送。
注意事项：
1、现金券只能在指定专柜使用。
2、现金券在x月x日至x月x日期间消费有效。
3、现金券不找零，不兑换现金。
4、购买xx专柜满xx元时使用一张，满xx元时使用x张，依次类推。
5、现金券盖有本公司公章均为生效。
6、本次活动的最终解释权归xx购物中心。
此活动所有费用由所参加专柜自行承担。
五月劳动主题活动方案 篇8
为了进一步推动我校心理健康教育工作的有效开展，营造相互沟通、共同成长的积极向上的校园心理文化氛围，特制定湾龙中学xxxx年“沟通·成长”心五月活动方案。
一、活动主题：沟通·成长
二、活动时间：xxxx年5月7日——5月29日
三、主办单位：湾龙中学学生发展中心、团委
四、承办单位：心理辅导站、心灵俱乐部
五、活动方案
（一）写给母亲的“情书”
世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。今年的5月10日是一年一度的母亲节（每年5月份的第二个星期日），在这个充满浓浓亲情的日子里，相信你有很多心里话想与母亲沟通，想表达给母亲听，那就来参加我们的活动吧！
1、活动时间：xxxx年5月7日（周四）16:30——17:30
2、参与对象：全校师生
3、活动地点：艺术楼一楼大厅
4、活动说明：到活动处免费领取母亲节小贺卡一份，书写对母亲的情感，借助文字与母亲进行心与心的沟通，可于母亲节当天赠送给母亲。
（二）“微笑传递”活动
微笑，人类最美的语言；微笑，人间温暖的沟通；微笑，人们快乐的传递。从1948年起，世界精神卫生组织将每年的5月8日确定为世界微笑日，它是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。用微笑可以展现热情和友善；用微笑可以传递信心和喜悦；用微笑可以直面困难和艰辛。让我们一起传递微笑吧！
1、参与对象：全校师生
2、活动方式：5月8日当天在校园大屏幕进行微笑日宣传，营造氛围。全校范围内寻找“微笑达人”，各班可在班级里开展评选活动，将爱笑、自信、乐观的他或她推荐参加校级展示。请各班将“微笑达人”登记表于xxxx年5月17日（周日）前上交至高二（6）班张鹏翔同学处。
（三）“祝福高三”系列活动
高考的脚步日益临近，为了营造温暖的助考氛围，继续推出传统的“祝福高三”系列活动。
1、祝福高三海报展：请高一高二各班用心刊出为高三高考加油的海报，截止时间为xxxx年5月18日（周一）。高一段可将海报送至高一（8）班王晨宇同学处，高二段可将海报送至高二（6）班张鹏翔同学处。届时将进行海报展览和校园屏幕展播。
2、成长导师高考寄语活动：精心培养的学生即将迈向高考的舞台，作为孩子们的成长导师内心有许多的祝福和鼓励，让我们将这份真挚的关爱和殷切的鼓励送达到每位孩子的心里。
（四）心灵书签设计大赛
本次心灵书签设计大赛可围绕“沟通?成长”这个主题，全校师生可以自愿参加，书签大小规格为125px（长）*375px（高），书签右下角注明设计者的班级和姓名。创作形式可以采用手绘，也可以用电脑软件制作，但不得抄袭。若是手绘书签，请上交至高一（8）班z同学处；若是电子书签，请发送至邮箱z，发送邮件时请注明“心灵书签设计大赛参赛作品”，并提供参赛者相关信息。截止时间为xxxx年5月25日（周一），所有参赛作品将加以展览，最终评选出优秀作品。
（五）系列专题讲座活动
本届“心五月”活动将组织安排以下讲座
时间主讲人讲座主题参加对象
xxxx年5月5日微笑迎接高考高三学生
xxxx年5月22日发现孩子家长
xxxx年5月下旬走进学生——师生沟通技巧成长导师
希望各班将以上活动方案加以宣传，鼓励同学积极参与，对于积极参与的班级和同学将予以表彰。让我们一起关注心灵，在沟通交流中快乐地成长！
五月劳动主题活动方案 篇9
一、活动宗旨
阳光灿烂、春暖花开,又是户外游行的好季节。通过户外活动,让孩子走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，在活动中体验快乐，在游览中感受大自然的美。
二、参与人员：三年四班一组学生及其家长
三、活动时间：20xx年5月6日 （暂定）
四、活动地点：青州黄花溪
五、活动日程安排：
集合时间：早7：30黄金国际
（市府三宿舍西门，莲池公园靠南边有个小停车场）
午餐时间：根据情况自定 午餐自备
回程时间：根据情况自定 （从网上查阅大约3小时的游览时间，游完全程可能会比较累，可以只走官方路线。）
注：（为了更好地让孩子们在活动中得到锻炼，请各位家长为孩子自备一个小包，让孩子们自己准备外出活动所需要的物品）
六、文明教育：
1、教育孩子爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
2、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
5、情教育孩子注意安全，做好安全教育工作。
七、活动成果展
以家庭为单位参与展示，把参与活动的所见所闻，用照片或者文字记录下来，制作成精美的图文集参加小组展示。有学生组成评委评选优秀家庭。
八、注意事项：
1、大自然变幻莫测，如果下雨活动延期举行。
2、 是否有必要购买人身意外伤害保险，请各位商议。
3、活动费用： AA制。
五月劳动主题活动方案 篇10
一、指导思想
为了认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市德育工作会议精神，认真推动“两个纲要”的贯彻落实。以歌唱红色歌曲的形式，歌颂我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，歌颂党八十多年来领导全国各族儿女创立新中国、建设祖国、振兴中华的丰功伟绩，抒发学生爱国、爱党、爱社会主义、爱人民的赤子情怀。弘扬和培育民族精神，营造出和谐健康的校园文化氛围。展现我校学生的青春风采和精神风貌，推动校园精神文明建设。
二、活动主题
“歌声扬风采,和谐筑校园——红五月歌咏大赛。”旨在继承和发扬“五四”运动的光荣传统，弘扬主旋律和民族精神。激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神。
三、活动工作小组
组长：
组员：
组织工作：
艺术指导：
（各部自行成立活动工作小组）
四、活动要求
班班有歌声，人人唱祖国，班班上台演，人人都参加。
五、比赛规则
1、各个教学部，自行先举行初赛，评出50％班级参加东宫复赛。
2、参赛曲目：必唱与选唱歌曲各一首：必唱歌曲《国歌》；选唱歌曲各班自定，内容符合活动的主题，报政教处与团委审定。
3、主持人：由各部推荐，艺教老师聘定。
4、评委：学校聘定。
5、伴奏：钢琴、手风琴或无原唱伴奏带。
6、评分标准：满分为10分，其中：
（1）服装整洁、统一、人数齐全（2分）；
（2）出入场井然有序、队形美观(2分)；
（3）指挥准确，动作优美、富有感染力(1分)；
（4）声音洪亮饱滿有感情，合唱整齐划一(3分)；
（5）艺术处理形式新颖，有创意(2分)。
六、歌会纪律要求
（1）不准大声喧哗、吹口哨；
（2）不准随意走动；
（3）不准吃零食；
（4）不准乱扔杂物；
（5）每个节目结束应主动鼓掌表示感谢和鼓励；
（6）歌会间隙原地休息，进出会场得到老师同意，并凭证进出会场。
七、比赛时间
5月30日（周五）下午12：45进场，1：00准时开始比赛。
八、设置奖项
一等奖2个
二等奖4个
其余三等奖
五月劳动主题活动方案 篇11
20xx年五月的第二个星期天（5月15日）是母亲节，为从小培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，进行传统感恩教育，为此，我校小学部开展感恩母亲节主题系列活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动目的：
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩；提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动主题：温馨五月 感恩亲情
三、活动步骤
（一）宣传发动
1、利用广播、班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班选择适合学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
（二）具体实施
1. 聆听吟唱歌曲《游子呤》
2.召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德；
3.给父母写一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来；
4.帮妈妈做一件力所能及的事（如：帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为妈妈洗一次脚；陪妈妈散一次步；为妈妈表演一段节目等等。）
5.开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
6.利用双休日制作“温馨五月，感恩母亲”手抄报。
四、活动要求：
1、充分重视。各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导。班主任要根据本方案的要求，结合班级实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。
3、注重实效。各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
4、资料收集：
（1）主题班会设计；
（2）1—2年级吟唱游子吟；
（3）3—4年级，每班交5张母亲节感恩亲情卡 ；
（4）5、六年级，每班给妈妈写的信—-妈妈，我想对你说（每班选择最优秀的一篇上交）；
各项资料（感恩卡、给妈妈写的信）于5月30日出校前交教导处；
五月劳动主题活动方案的分享到这里就结束了，希望可以帮助到你。
