塔罗阁 方案 中学五四活动方案 中学五四活动方案怎么写

中学五四活动方案 中学五四活动方案怎么写

中学五四活动方案1 一、活动目的: 为纪念“五四运动”102周年,发展校园文化,丰富学生的文化生活,让学生在自…

中学五四活动方案 中学五四活动方案怎么写

中学五四活动方案1

一、活动目的:

为纪念“五四运动”102周年,发展校园文化,丰富学生的文化生活,让学生在自己的`节日到来之际,在各种游园活动中充分展现中学生的风采,迎接“五四”的到来,培育积极向上精神及欢乐和谐风貌。

二、活动时间:

20xx年四月三十日上午8:30——11:30

三、活动地点:

旧圃中学后操场

四、参与人员:

全体师生

五、组委会:

组长:李建华

副组长:崔汝宽

成员:浦绍先 鲁顺发 赵军模 孙讯 马关锡、朱江 李易 杨庆礼 谢文静 陈书斌

六、会场布置:

陈希肖庆坤

七、音响负责:

李成坤

八、准备工作:

1、每班班长于20xx年4月20前到谢文静老师处上报两项游园活动游戏名称及规则。

2、请各班带齐上报的两项游戏所需道具,于20xx年4月27日中午1点到团委办公室进行审核。

九、活动程序

1.全体起立,奏国歌

2、学校领导致开幕词

3、宣布20xx年优秀团员(颁奖)

4、新团员代表宣誓

5、节目表演

6.宣布游园活动注意情况

7.进行游园活动

十、活动要求

1.在参与活动中,应自觉遵守秩序排队参加,不能插队。

2.要服从工作人员,尊重工作人员,应使活动在团结、友爱、尊重的气氛中进行。

3、必须持有本校学生出入证才能参与游园活动。

4、同一游戏每个学生只能参加一次。

十一、兑奖办法

1.兑奖组:谢文静、马关锡、李易、陈书斌

2.凭兑奖券到兑奖台现场兑奖,可以一张兑奖票兑换一样奖品,也可多张兑换另一样奖品。

中学五四活动方案2

一、活动主题:展青春风采,扬南中气韵

活动宗旨:本次庆祝活动以娱乐为宗旨,目的在于激发学生热爱生活的热情和蓬勃向上的生命力,展示青春的风采让全校师生在活动中放松心灵,敞开怀抱,展示自我。

二、活动时间:20xx年5月(具体时间待定)

活动地点:南雅初中新校区操场

活动主持:代青见

参与人员:全校师生

三、活动准备:

1、把全校学生分成三个方阵,每个学生发一个编号,一个年级选8名同学组成代表队(每个班上选1名学生参加),教师也要组一个代表队。

2、红黄两色气球各100个,抽奖盒1个,盒里准备写有0——9的数字乒乓球。圆形转盘1个,上面写上1——5的数字(含一个-5),小礼品100份,大礼3份。

3、工作人员准备:主持人2个,记分员1个,礼仪队一支(负责端上抽奖盒),

四、活动议程

开场音乐:

第一项:主持人演唱歌曲,一起登场。(青春舞曲或者中学时代)

第二项:(前一个节目留两个演员抽取幸运观众)第一个游戏(说绕口令)

第三项:幼儿园舞蹈

第四项:(前一个节目留两个演员抽取幸运观众)第二个游戏(默契接歌)

第五项:模仿“谢天谢地我来啦”,进行即兴表演;

第六项:(前一个节目的演员抽取幸运观众)第三个游戏(跟节奏数数)

第七项:幼儿园舞蹈

第八项:(前一个节目的演员抽取幸运观众)第四个游戏(踩气球)

第九项:流行歌曲一首

第十项:(抽取幸运观众)校长给得胜的小组颁发奖状及奖品。

五、工作人员安排

总策划:李流邦

副策划:蒋运明

活动组织:张小平、代青见、杨小明、谭健

安全管理:陶检奎、郭先进、陈朝发

后勤保障:王成、郭德洪、付世华

秩序维护:各班班主任、贺明、杨英俊、莫少军

活动摄影:谭兴胜、郑成

中学五四活动方案3

1.活动主题:歌唱红歌,展示个性。

2.活动目的:为了庆祝五四青年节,继承和发扬"五四"运动的光荣传统,丰富孩子们的校园生活,激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神,在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。经学校研究决定,我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的文艺活动汇演,同时培养新团员入团,表彰优秀的学生及学生干部,先进班集体。

3.活动时间:5月4日

4.活动地点:学校操场

5.活动对象:xx中学全体师生

6.活动具体要求:

(1)初一初二年级各班组织出三个节目,初三由于时间急迫,各班出一个节目,教师队伍出三个节目。

(2)节目内容:形式多样,舞蹈、小品、相声、歌咏等等,内容要求健康积极向上,能够体现五四精神,也能够展示学生教师的个性。

(3)参赛着装要求:服装穿着整齐、得体,舞台形象落落大方,体现良好的精神风貌。

(4)比赛出场顺序要求:比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行,赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签(具体时间另行通知)。

(5)其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。

7.评分标准:

(1)表演者必须完整流畅,舞台表现力好,无中途停顿或者怯场。(4分)

(2)表演者感情要到位。能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。(3分)

(3)能准确地把握音准节奏,咬字准确、吐字清晰、普通话流利。(3分)

注:评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。

8:设置奖项:

(1)、一等奖:一个班

(2)、二等奖:两个班

(3)、三等奖:三个班

(4)、表彰各班的三好生,优干等。

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作者: italuo

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